Klasa 7b przygotowała świąteczne kartki dla naszych partnerów - uczniów ze szkoły w Villarrobledo w Hiszpanii. Mimo zakończenia projektu pozostajemy w kontakcie. Wesołych świąt!  Class 7b prepared Christmas cards for students from our partner school in Villarrobledo, Spain. Even though the project has been finished, we are still keeping the contact and learning from one another. Merry Christmas! https://www.canva.com/design/DAFUzzgIi_c/iJFik3piNTZjL0ISjYYY8Q/view?utm_content=DAFUzzgIi_c&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishpresent

  Miło nam poinformować, że Agencja Narodowa zaakceptowała raport i rozliczenie finansowe projektu PO WER "Dwujęzyczność naszą drogą ku przyszłości" zrealizowanego w naszej szkole. Jest to ostatnia aktywność w ramach projektu, jednocześnie go zamykająca. Cieszymy się i jesteśmy dumni, że mimo licznych wyzwań podczas jego trwania udało nam się osiągnąć założone cele i zrealizować wszystkie działania.  We are glad to announce that the National Agency has approved our report concerning the PO WER "Bilingualism - Our Way to the Future" project that was implemented in our school. This was the last and closing activity within the project. We are very happy and proud that despite all the challenges during the implementation time we managed to achieve all the aims of it and implement all of the planned activities.

  Nauczyciele ze szkoły hiszpańskiej, którzy odwiedzili nas we wrześniu przesłali nam wpis na swoim blogu, w którym opisali swoje wrażenia z wizyty w naszej szkole. Zapraszamy do lektury! https://ocinenglisheveryday.blogspot.com/2022/11/erasmus-jobshadowing-at-publiczna.html The Spanish teachers who visited us in September have just sent us their project blog entry on their experience of the mobility to our school. Enjoy! https://ocinenglisheveryday.blogspot.com/2022/11/erasmus-jobshadowing-at-publiczna.html

Mrs Agnieszka Kalita: Studying English for 2 weeks in Dublin this summer was a great experience. Not only did I learn new grammar structures and vocabulary, but I have  also  finally overcome my speaking barrier. The teachers were really friendly and created a perfect atmosphere for learning. After classes I experienced more of Irish culture by sightseeing, going to local pubs and talking to citizens of Dublin. The whole experience encouraged me to polish my English as well as visit Ireland again. Pani Sylwia Witkowska: Irlandia - piękna zielona wyspa przywitała nas deszczem, ale przez cały pobyt nie opuszczało nas słońce. Jak mawiają Dublińczycy, jedyna rzecz, której nie można być pewnym w ich mieście to pogoda. Dwutygodniowy kurs był doskonałą możliwością podniesienia umiejętności językowych, okazją do poznania ludzi z różnych krajów oraz kultury Irlandii. Dublin to miasto mostów  i pubów.  Czas wolny spędzałyśmy zwiedzając ten piękny kraj, między innymi Bray, skąd można udać się na

  Nasi goście wcielili się w rolę celebrytów i udzielili wywiadu szkolnej gazecie Monitor34. Odpowiadali na pytania o swoje doświadczenia szkolne, o różnice pomiędzy szkołą hiszpańską, a polską, a także o to, jakie przyczyny skłoniły ich do zostania nauczycielami. Opowiedzieli także o tym, co im się w Polsce i  w naszej szkole podoba. Uczestniczyli w lekcji języka angielskiego w klasie 6c. Na koniec odbyło się podsumowanie mobilności i ewaluacja, goście otrzymali certyfikaty uczestnictwa i inne niezbędne dokumenty. To był bardzo udany tydzień! Our guests became celebrities for a while. They were interviewed by our school magazine Monitor34. They answered questions about their school years, about differences between Polish and Spanish schools and about their reasons to become teachers. They told us what they liked in Poland and in our school. They took part in the English class with class 6c. We finished with summing up and evaluation of the mobility, they were given the cetificates of

  Środa to trzeci dzień mobilności, w którym nasi goście przyglądają się pracy naszej szkoły, organizacji zajęć, rozwiązaniom. Rozmawiali ze szkolnym pedagogiem o tym, z jakimi problemami zmagamy się na co dzień, jak sobie z nimi radzimy, obejrzeli też kolejną część szkoły - gabinety specjalistów, bibliotekę. Następnie wzięli udział w lekcji programowania z użyciem robotów PHOTON, które pojawiły się w naszej szkole wraz z programem Laboratoria przyszłości. Dzień pracy zakończyli lekcją wychowania fizycznego. Wednesday is the third day of the mobility, when our guests are observing the work of our school, the way we solve problems and organise things. They talked to the school pedagogue about the problems we face, how we manage them. They also saw another part of the school, the specialists' rooms and the school library. Then they took part in the programming class. They were using PHOTON robots we got from the "Laboratories of the future" program. They finished the day wi